青春力量驻乡野，授课温暖少年心

为丰富福利院孩子们的学习生活，助力其全面发展，塔里木大学机械电气化工程学院“守护纯真绘童梦，相伴成长暖院间”志愿服务队走进阿克苏市地区儿童福利院，进行暑期三下乡社会实践活动。2025年7月8日，一场兼顾学业夯实与艺术启蒙的成长课堂温情启幕。志愿者们通过分层辅导、趣味体验，为孩子们带来了充实而多元的一天。

指尖趣绘:白胚上的色彩叙事

石膏绘画课上，志愿者从色彩基础讲起，一边调色一边解释：“把浅蓝色与白色按比例混合，可以调出天空的颜色；叠加灰色，能表现阴影处的明暗过渡。”同时，他们还引导孩子们观察光线照在石膏上的变化，说明亮的地方颜色可以签一点暗的地方深一点，这样画出来更立体。

到了动手环节，孩子们挑选心仪的石膏胚后开始创作。有的在石膏杯子上，用橙色为主调，搭配少量蓝色，形成冷暖对比；有的在给石膏小熊上色时，用浅黄色涂身体，用深黄色涂耳朵，让小熊看起来有了明暗层次。志愿者在旁观察，不时帮助孩子们如何涂色。

随着课程的进行，画笔摩擦石膏的沙沙声成了教室里的主旋律。原本白色的石膏渐渐有了丰富的色彩。孩子们在涂画的过程中，直观感受到了色彩搭配、明暗过渡对视觉效果的影响。

（图为志愿者为孩子讲解调色技巧 祝静供图）

琴弦轻响：音符织就童年乐章

一曲简单的旋律在活动室响起，拉开了吉他课的序幕。志愿者指尖轻拨琴弦，《小星星》的前奏流淌而出，孩子们闻声纷纷坐直身体，眼睛紧紧盯着琴弦的振动。

“左手按在第二品格，右手轻轻拨这根弦，注意听这个音的高度。”志愿者边演示边讲解，清晰展示不同按弦位置对应的音高差异。孩子们模仿着将指尖落在琴弦上，弦身振动间，“一闪一闪亮晶晶”的旋律断断续续响起。

志愿者在旁逐一指导：“按弦稍用力，音色会更清晰；节奏均匀些，跟上节拍。”孩子们在反复调整中，逐渐感知到力度变化带来的动态层次，还有稳定节奏对旋律的影响。之后的和弦练习中，志愿者通过音符叠加演示和声效果，引导孩子们分辨不同组合的音色差异。在不断地模仿中，孩子们对音准、节奏有了一定感知。

（图为志愿者教授福利院儿童吉他 祝静供图）

童舞飞扬：踢腿抬手热情满满

舞蹈教室里，《爱我中华》的旋律一响起，孩子们便立刻挺胸抬头，跟着志愿者的口令抬手、转身。前排的志愿者放慢动作，分解着踢腿的细节：“膝盖伸直，脚尖绷直，像这样。”话音未落，孩子们已认真模仿起来，尽管动作还有些生疏，却透着一股不服输的专注。

对孩子们而言，这堂舞蹈课不仅是跟着旋律起舞。抬手时感受手臂肌肉的收紧，转身时体会身体重心的转移，踢腿时摸索力量的传递——每一个动作，都是他们对如何发力，如何保持身体平衡的直接体会。

（图为志愿者教授福利院儿童舞蹈 麦热哈巴·约麦尔供图）

这一天的课程，虽形式各异，却充满了孩子们的专注与志愿者的耐心。每一笔色彩、每一段旋律、每一个舞步，都是成长的印记，见证着孩子们用最纯真的方式触摸世界。福利院的负责老师还夸赞道：“这些课程如同多元的养分，既夯实了孩子们的学习基础，也激发了兴趣潜能，为他们的成长注入多元力量。”（通讯员：冀思宇）